Каждая представленная работа была посвящена актуальным вопросам сопровождения детей с особыми образовательными потребностями и отражала современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы.
Тематика выпускных исследований охватила широкий спектр практико-ориентированных направлений:
- «Игротерапия как метод развития произвольного внимания у детей 5–6 лет с синдромом СДВГ»;
- «Создание мультипликационного фильма как сложное дидактическое средство развития связной речи у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи»;
- «Развитие произносительной стороны речи у детей 5–6 лет с ФФНР»; -«Организационно-педагогические условия развития мелкой моторики у детей 5–6 лет с ЗПР на занятиях по лепке»;
- «Виртуальная экскурсия как средство взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями, воспитывающими детей с РАС» и другие. Комиссия отметила лучшие работы: Игнатенко Арины, Тараевой Полины, Бобух Валентины и Гамовой Александры.
- «Создание мультипликационного фильма как сложное дидактическое средство развития связной речи у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи»;
- «Развитие произносительной стороны речи у детей 5–6 лет с ФФНР»; -«Организационно-педагогические условия развития мелкой моторики у детей 5–6 лет с ЗПР на занятиях по лепке»;
- «Виртуальная экскурсия как средство взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями, воспитывающими детей с РАС» и другие. Комиссия отметила лучшие работы: Игнатенко Арины, Тараевой Полины, Бобух Валентины и Гамовой Александры.
Поздравляем выпускников с успешной защитой! Желаем профессионального роста, вдохновения, новых достижений и реализации полученных знаний в работе с детьми. Пусть каждый проект станет основой для дальнейшего развития инклюзивного и специального дошкольного образования!
