Приветствуем нашу перспективную, увлечённую и искреннюю команду чемпионатного движения "Профессионалы 2026" конкурсантов юниоров в компетенции «Преподавание в начальных классах»!
Это — не просто школьники. Это — будущие архитекторы детских умов, вдохновители открытий и первые проводники в мир знаний. Они сами ещё недавно сидели за партами, а сегодня уже пробуют себя в роли тех, кто умеет превратить сложную тему в увлекательное путешествие, а класс — в дружную команду исследователей.
Встречайте наших юных героев, за которыми — будущее образования:
1. Шиленко Арина Павловна (Гимназия №32, г. Калининград)
2. Ильяшова Анастасия Викторовна (Большаковская СОШ)
3. Комратова Маргарита Аркадьевна (Полесская СОШ)
4. Чочаева Карина Ашотовна (Школа №4, г. Черняховск)
5. Загарина Дарья Игоревна (Гимназия №40 им. Ю. А. Гагарина)
6. Воронина Наталья Владимировна (Гимназия №2, г. Черняховск)
7. Машинец Елизавета Дмитриевна (Школа №1 им. Героя Советского Союза С. И. Гусева)
8. Жидкова Елизавета Александровна (Школа №5, г. Гусев)
9. Головач Дарья Михайловна (Лицей №7, г. Черняховск)
1. Шиленко Арина Павловна (Гимназия №32, г. Калининград)
2. Ильяшова Анастасия Викторовна (Большаковская СОШ)
3. Комратова Маргарита Аркадьевна (Полесская СОШ)
4. Чочаева Карина Ашотовна (Школа №4, г. Черняховск)
5. Загарина Дарья Игоревна (Гимназия №40 им. Ю. А. Гагарина)
6. Воронина Наталья Владимировна (Гимназия №2, г. Черняховск)
7. Машинец Елизавета Дмитриевна (Школа №1 им. Героя Советского Союза С. И. Гусева)
8. Жидкова Елизавета Александровна (Школа №5, г. Гусев)
9. Головач Дарья Михайловна (Лицей №7, г. Черняховск)
Что их ждёт?
Испытания, которые проверят не только знания, но и умение чувствовать, творить и вдохновлять:
Испытания, которые проверят не только знания, но и умение чувствовать, творить и вдохновлять:
- Смысловой анализ текста — умение увидеть в тексте не только слова, но и главную мысль, ценности и возможности для воспитания. Это основа будущего урока.
- Подготовка воспитательного мероприятия с использованием интерактивного оборудования на основе этого анализа — превратить идею в яркое, современное событие, которое запомнится детям. Это шаг в цифровую педагогику.
- Проведение мастер-класса по формированию заданных качеств личности — научить не только предмету, но и доброте, ответственности, curiosity. Это искусство воспитания через действие.
- Проведение виртуальной экскурсии для младших школьников по городу-герою РФ — стать гидом по истории, используя технологии, чтобы оживить память и воспитать патриотизм. Это связь поколений в цифровом формате.
- Подготовка воспитательного мероприятия с использованием интерактивного оборудования на основе этого анализа — превратить идею в яркое, современное событие, которое запомнится детям. Это шаг в цифровую педагогику.
- Проведение мастер-класса по формированию заданных качеств личности — научить не только предмету, но и доброте, ответственности, curiosity. Это искусство воспитания через действие.
- Проведение виртуальной экскурсии для младших школьников по городу-герою РФ — стать гидом по истории, используя технологии, чтобы оживить память и воспитать патриотизм. Это связь поколений в цифровом формате.
И всё это — с ограниченным временем, но смелыми идеями и тем самым свежим взглядом, который так нужен современной школе!

